Tema 10 y 11. El papel del profesor y de alumno en los nuevos entornos de formación, y la organización de los medios en los centros.

Dentro de todos los sectores que forman nuestra sociedad, uno de los principales y más importantes, es la educación, la cual esta plenamente inmersa en la era de las nuevas tecnologías.
Pero, como resalta, Ferran Ruiz Tarrago, la escolarización no ha tenido ninguna reformulación substancial, ya que, en las escuelas se continua impartiendo el currículo [...]

TEMA 9. Experiencias educativas mediante la aplicación de software libre

Software libre (en inglés free software) es la denominación del software que brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido y por tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, [...]

TEMA 6 Y 7: EL SOFTWARE EDUCATIVO.

¿QUÉ ES UN SOFTWARE?
 
            Según la RAE:
Conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas para ejecutar ciertas tareas en una computadora.
 
¿QUÉ ES UN SOFTWARE EDUCATIVO?
 
Definición extraída de Wikipedia:
            Software educativo es el software destinando a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre [...]

SEGUNDA PARTE

El video en la enseñanza y formación
 
El video es un una sucesión de imágenes fijas y a la hora de elaborarlo siempre se van a realizar las mismas fases.

Reproducción: se parte de una idea creativa.

El guión interactivo: se elabora una narración a partir de la idea, sin entrar en los detalles técnicos. [...]

CONTINUACIÓN TEMA 5, INTERNET Y SUS RECURSOS

Información sobre la Web 2.0.
 
La Web 2.0. es una evolución de Internet, ya que el avance ha hecho que se convirtiera en un medio donde las personas puedan interactuar.
Esta Web nos permite múltiples funciones, como son: elaborar un blog, “Wiki”; un Wiki sirve para crear páginas Web de forma rápida y eficaz, además ofrece [...]

TEMA 5. INTERNET Y RECURSOS EDUCATIVOS

TEMA 5. INTERNET Y RECURSOS EDUCATIVOS
 
Internet Empezó como una herramienta de comunicación digital. Más tarde empezaron a surgir códigos y datos para poder visualizar la información.  Esta información viajaba como sonidos, pero para visualizarla se incorporaron imágenes.
Una de las características actuales de Internet es que es bidireccional, ya que todos los participantes pueden interactuar [...]

TEMA 3: BASES PARA EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE (2ª PARTE)

TEMA 3: BASES PARA EL PROCESO ENSEÑANZA APRENSIZAJE

2ª PARTE

Existen dos teorías que refuerzan el aprendizaje, es decir, dios teorias que ayudan a abordar este proceso tan diverso y variable. Podemos encontrar dos tipos de teorías, además de las comentadas en la primera parte del tema 3.

Teoría constructivista: donde el alumno construye su propio aprendizaje.

Teoría [...]

TEMA 3: BASES PARA EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TEMA 3: BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANTE LAS NNTT
1ª PARTE

En el proceso de enseñanza aprendizaje, siempre tenemos un parte que referida al diseño, es decir, como llevar a cabo dicho proceso. Para realizar la elección del diseño, nos debemos centrar en el interés del alumno. Teniendo [...]

TEMA 2: LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LAS TIC

TEMA 2: LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LAS TIC

Tenemos varios niveles de integración de las TIC en la actualidad, son los siguientes:

NIVEL 1: FUNCIONES ADMINISTRATIVAS Y OFIMÁTICA
Las TIC nos sirven de material de apoyo, nos ayudan a llevar a cabo nuestra tarea docente. Por tanto vemos que su primera incorporación hace referencia a las tareas administrativas [...]

TEMA 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

TEMA 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Que tengamos nuevas tecnologías, hace que haya un exceso de información. Nuestra labor docente se basa en enseñarle al alumno a utilizar esta información. Hacer que ellos sean conscientes de la manipulación de la información, deben ser críticos.
A partir de aquí, la sociedad se transforma en sociedad de [...]