SEGUNDA PARTE

El video en la enseñanza y formación
 
El video es un una sucesión de imágenes fijas y a la hora de elaborarlo siempre se van a realizar las mismas fases.
  1. Reproducción: se parte de una idea creativa.
  2. El guión interactivo: se elabora una narración a partir de la idea, sin entrar en los detalles técnicos.
  3. El guión técnico o store borrad: hay mucho modelos de store borrad, y no son utilizados solamente para videos profesionales, en este apartado se incluyen:
    1. Número de secuencias
    2. Los planos numerados según la cronología de la narración.
    3. Las especificaciones técnicas (duración, escala, angulación y movimiento de cámara).
    4. Descripción representada de la imagen
    5. Descripción del sonido
Para realizar un video, se suelen formar grupos de trabajo, en los cuales se dividen las diferentes tareas para que la producción sea menos costosa.
Después del story board se hace un plan de rodaje, que es un documento realizado por el productor que planifica y organiza la fase de rodaje.
Otra parte importante es el casting, decorados y vestuarios. Esta es una parte delicada en la escuela, el docente debe dividir las diferentes tareas para que todos sean protagonistas.
Y por último, cuándo se realiza un video tienen que estar muy marcados cuales son los objetivos que se quieren conseguir, para que la tarea se eficaz y productiva.
 
Conclusión
El video es una herramienta elaborada que se puede emplear adecuadamente en el aula. Es un recurso complejo que necesita bastante elaboración, y colaboración. Pero también es importante destacar que es muy motivador parea las alumnos, sobretodo en la fase de elaboración y en la fase final, donde ven el producto del esfuerzo realizado.
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