Creación de actividades multimedia

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.
Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
En este apartado encontraréis más información sobre sus características, algunas muestras de su funcionamiento en diversos sistemas operativos y la posibilidad de descargar e instalar los programas que forman JClic.
A través de esta práctica, hemos aprendido a realizar actividades interactivas para los niños. como son los puzzles, juegos de memoria, etc.
Este programa permite una amplia utilización, y además es conveniente que el docente sea consciente de que existe este programa, porque le da muchas posibilidades para la creación de programas interactivos.

PRÁCTICA 4: WEBQUEST

¿Qué es una Webquest?
 
Según Bernie Dodge, su creador, WebQuest es: “una actividad de indagación/investigación enfocada a que los alumnos obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de recursos existentes en Internet. Las WebQuests han sido ideadas para que los alumnos hagan buen uso del tiempo, priorizando la utilización de la  información más que su búsqueda, y para apoyar el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación”.
 
PASOS A SEGUIR EN LA PRÁCTICA:
EVALUACIÓN:
         Para poder utilizar una Webquest en el aula, es necesario que antes de todo el docente la analice y la evalúe, de forma que puede observar si el contenido es el apropiado y coherente.
         En esta actividad hemos cogido una Webquest al azar y hemos analizado todas las partes a partir de un formulario.
Actividad: evaluacion-de-una-webquest1
 
BORRADOR WEBQUEST:
         Es necesario antes de realizar cualquier actividad, tanto Webquet como Power point, el platearse la idea y realizar un borrador. de manera que el autor pueda planificarse adecuadamente la tarea.
         En esta actividad hemos realizado un borrador de Webquest sobre un centro de interés.
Actividad:  borrador-webquest-21
PUBLICACIÓN DE LA WEBQUEST:
         Para publicar una Webquest, se pueden utilizar diferentes lugares, nosotros investigamos sobre 2 sitios conocidos sobre los que se pueden publicar.
o       En primer lugar entramos en:
§         http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm#plantilla
§         En esta página se pueden publicar Webquest, nosotros hicimos una plantilla de prueba para comprobar la flexibilidad del programa y todas las opciones que nos permitía realizar.
o       En segundo lugar entremos en:
§         Gmail, donde dentro nos permite la opción “Pagecreator” de crear paginas Web.

IMAGENES REALIZADAS

ANALISIS DE UNA WEBQUEST

http://www.delacalle.net/cristina/webquest/

POWER POINT (25 Y 26 DE FEBRERO / 3 Y 4 DE MARZO)

POWER POINT
 
Power Point es una herramienta para presentar información. Este programa nos ayuda a mostrar contenidos de manera más lúdica y clara. Y además nos sirve como medio de refuerzo para que la instrucción de los contenidos se realice de forma más productiva.
En las siguientes páginas podemos encontrar documentación de apoyo y un curso de power point:
 
         http://www.aulaclic.net/cursos/mostrar.php?id=11&texto=PowerPoint&clase=c
         http://www.areaint.com/CursoPowerPoint.htm
 
Además de las funciones comentadas anteriormente, Power Point nos sirve, para presentar imágenes, texto, sonido, elaboración de páginas web, etc

BLOG (19 FEBRERO 2008)

Sesión práctica dedicada a investigar por el blog. Los contenidos teóricos de la asignatura aparecerán reflejados en el blog del alumno, por lo que debemos tener claros los elementos que forman WordPress.

BLOG (18 FEBRERO 2008)

Es importante experimentar la página de wordpress para averiguar que funciones podemos realizar con nuestro blog. Con WordPress podemos crear dentro de nuestro blog más páginas, es decir, hacer como una Web.
Las noticias o elementos que introduzcamos será necesario repartirlas por páginas para que la información este mejor repartida.
En esta práctica, como ejemplo, hemos entrado en el blog de “planeta educativo”. En este blog existe bajo de cada noticia, una pestaña que nos envía al artículo original. 
Los aspectos del blog tratados en esta sesión son los siguientes:
         Entradas: para una mejor distribución es importante que introduzcamos categorías.
         Widgets: en la pestaña de presentación tenemos la opción de agregar o quitar los elementos que aparecen en nuestro blog.
         Redactar: Cuándo se redacta, a la derecha, tenemos opciones para añadir esa entrada a una categoría.
         Link: en la opción de redactar escribimos una página. Una vez escrita la seleccionamos y pulsamos el dibujo de cadena. Después aparecerá una opción que nos permite crear un enlace entre nuestro blog y la página Web.