Tema 10 y 11. El papel del profesor y de alumno en los nuevos entornos de formación, y la organización de los medios en los centros.

Dentro de todos los sectores que forman nuestra sociedad, uno de los principales y más importantes, es la educación, la cual esta plenamente inmersa en la era de las nuevas tecnologías.
Pero, como resalta, Ferran Ruiz Tarrago, la escolarización no ha tenido ninguna reformulación substancial, ya que, en las escuelas se continua impartiendo el currículo y funcionando con la organización y los métodos de la era industrial.
Las Tic son necesarias para el aprendizaje activo, expresivo y creativo.
Por tanto, a partir de estos aspectos, podemos ver que la educación tiene que ir a la par con la sociedad, por tanto si actualmente las nuevas tecnologías son las que protagonizan el mundo, la educación debe adaptarse a ellas con un fin productivo, el de formar a personas sabias a través de diferentes medios.
Para que las TIC entren en el aula, es importante que se produzcan una serie de transformaciones:
  1. Currículo: objetivos, contenidos, métodos y evaluación.
  2. Roles del alumnado y del profesor.
  3. Estructura organizativa de los centros educativos.
  4. Diseño, arquitectura y equipamiento de los centros educativos.
Llegados a este punto, nos planteamos que puede hacer internet cuando lo aplicamos a la educación, como resalta Adolfina Pérez:
          Atendiendo a las posibilidades educativas podemos señalar las diferentes características de la Web como: carácter multiformato o capacidad multimedia, estructura hiperrtextual de la información, la cantidad de información que se encuentra disponible, la actualización de la información, la compatibilidad entre plataformas.
          Aunque concretando en las aplicaciones educativas de la red, Salinas (1999) propone:
o   Redes de aula o círculos de aprendizaje.
o   Sistemas de distribución de cursos on-line.
o   Experiencias de educación a distancia y aprendizaje abierto.
o   Experiencias de aprendizaje informal.
          Por su parte, Bartolomé (1999), agrupa las aplicaciones de la red en:
o   La escuela en la web.
o   La intranet de la escuela
o   La escuela es la Web.
o   Web-escuelas.
 
Por tanto, vemos que Internet y las Tic en general, ofrecen amplias posibilidades de utilización. Simplemente es necesario que tanto el docente como el alumno, sean conscientes y responsables de su utilización, por que como cualquier otro medio no toda la información que contiene es de calidad.
 
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