¿PARA QUE SIRVE INTERNET?

Siete de cada diez niños de entre 10 y 14 años utilizan habitualmente Internet, mientras que casi seis de cada diez disponen de teléfono móvil para uso propio. Según el estudio, realizado por N-Economía, el 72,3% de los menores entre 10 y 14 años son usuarios de la red, lun 24,4% más que la población que utiliza Internet entre los 16 y los 74 años (47,9%). Cataluña es la región donde más niños se conectan a Internet, con un 88,5%, seguida de La Rioja, 84,2%, Asturias, 80,9%, y Baleares, 80,3%.
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TEMA 5. INTERNET Y RECURSOS EDUCATIVOS

TEMA 5. INTERNET Y RECURSOS EDUCATIVOS
 
Internet Empezó como una herramienta de comunicación digital. Más tarde empezaron a surgir códigos y datos para poder visualizar la información.  Esta información viajaba como sonidos, pero para visualizarla se incorporaron imágenes.
Una de las características actuales de Internet es que es bidireccional, ya que todos los participantes pueden interactuar a través de la información, es un medio interactivo. Antes, al poco de iniciarse, era un medio unidireccional, donde la información iba en una sola dirección y el único fin era informar.
A partir del método bidireccional, se crea la Web 2.0., donde se pueden crear páginas Web a través de Internet y al alcance de cualquier usuario.
Actualmente encontramos programas, como g-mail, que permite utilizar programas sin previa instalación. Otro programa es Blog, donde podemos crear nuestro propio espacio para compartir con los demás.
Internet en estos momentos facilita el trabajo colaborativo, por eso nos podemos preguntar, ¿Qué es el trabajo colaborativo?:
         Aportaciones individuales que se ponen en común. En este tipo de trabajo las funciones son repartidas entre los integrantes y más tarde se ponen en común y se obtienen los resultados.
Podemos destacar, algunos resultados de trabajo colaborativo en Internet:
         Redes sociales: foros.
         Foros: son asíncronos (no simultáneo).
         Chat: simultáneo.
Tras todos estos avances, que en su medida son beneficiosos y además por otra parte nos perjudican, según por donde se mire, podemos contestar la siguiente pregunta:
         ¿Internet puede cambiar el mundo?
o       Debemos utilizar Internet en su justa medida, para poder identificar sus cosas buenas y sus cosas malas. Debemos ser conscientes y contrastar la información, porque no hay ningún filtro que la controle.
o       Desde la educación debemos enseñar a los alumnos a ser críticos, a saber identificar y poder elegir. Para que sepan utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías sin sobrepasar los límites. Lo más importante de todo esto es saber identificar para no dejarnos llevar por información absurda que no tiene fundamento.